Gabriel Holder

Dr. Gabriel Holder ist ein Absolvent der Iberoamerikanischen Universität von Santo Domingo in der Dominikanischen Republik. Er verfügt über umfangreiche Erfahrung im Gesundheitswesen und in der Gesundheitserziehung, hat in diesem Bereich verschiedene Rollen innegehabt und mehrere Zertifikate im Bereich Allied Health erworben. Seine Laufbahn als Pädagoge begann 2003 und basiert auf zwei Schlüsselprinzipien: Engagement und Pädagogik. Engagement dient als Tor zum Lernen und fördert eine Umgebung, in der sowohl Dr. Holder als auch seine Studenten voll in den Bildungsprozess eingebunden sind. Er legt klare Erwartungen für jede Klasse fest und sorgt dafür, dass sich die Studenten gefordert und unterstützt fühlen. Die Pädagogik spielt eine wichtige Rolle in Dr. Holders Lehrphilosophie und leitet seine Methoden und Ansätze, um ein tieferes Verständnis und kritisches Denken zu fördern. Durch die Einbeziehung vielfältiger Unterrichtsstrategien bemüht er sich, verschiedenen Lernstilen gerecht zu werden und den Stoff für alle Studenten zugänglich und nachvollziehbar zu machen. Dr. Holder ist leidenschaftlich daran interessiert, zukünftiges medizinisches Fachpersonal auszubilden und findet die Wissenschaft hinter dem Erkennen, Diagnostizieren und Behandeln verschiedener klinischer Zustände faszinierend. Die Vorbereitung der Studierenden auf das Bewältigen komplexer klinischer Situationen stellt sowohl eine Herausforderung als auch eine Quelle der Motivation dar. Im Mittelpunkt seines pädagogischen Ansatzes steht der feste Glaube an ihr Lern- und Erfolgspotenzial.

Als Dozent für Allied Health und Bewertungskoordinator der School of Nursing and Health Sciences spielt Dr. Gabriel Holder eine Schlüsselrolle bei der Gestaltung der Ausbildung zukünftiger Gesundheitsfachkräfte. Seine Position umfasst die Entwicklung ansprechender Kursinhalte und die Gewährleistung strenger Bewertungsstandards. Dr. Holder legt Wert auf kritisches Denken und praktische Fähigkeiten und arbeitet mit der Fakultät zusammen, um die Qualität des Programms zu verbessern. Er ist leidenschaftlich an Bildung interessiert und widmet sich der Förderung der nächsten Generation von Führungskräften im Gesundheitswesen.