Linda Joy Miller

Ed. M., Sprachpädagogik, Rutgers University
BA, Soziologie, New York University

Abschlusszertifikat - Japanisch, Zentrum für Japanstudien, Keio-Universität

Klassen: Alle Niveaus des ESL-Schreibens; Grammatik für das Schreiben; Lesen und akademische Diskussion.

Professor Miller trat 1993 dem HCCC-Programm „Englisch als Zweitsprache“ (ESL) bei und spielte eine wesentliche Rolle bei der Gestaltung des ESL-Lehrplans und der Bewertungspraktiken. Ihr Unterricht und ihr Stipendium basieren auf ihren Erfahrungen beim Erlernen der japanischen Sprache in Japan und ihrem Studium an der Columbia School of Linguistics.

Professor Miller glaubt, dass erwachsene Lernende das Sprachwerkzeug durch authentische soziale Interaktion erwerben. In ihrem Klassenzimmer finden die Schüler einen sicheren und einladenden Raum, in dem sie ermutigt werden, sich mit den Komplexitäten des englischen Wortschatzes und der Struktur auseinanderzusetzen, indem sie ihre eigenen Überzeugungen, Erfahrungen und ihr Verständnis authentischer Inhalte artikulieren, um diese Ideen anderen mitzuteilen.

Im Jahr 2019 startete Professor Miller ein Forschungsprojekt zur Untersuchung von HCCC-Absolventen, die im ESL-Programm beginnen. Dieses Projekt beleuchtet die persönlichen Reisen der Einwandererstudenten des Colleges und hat gezeigt, dass eine beträchtliche Anzahl von Studenten, die sich im ESL-Studium befinden, anschließend einen Abschluss erwerben.